一、注重将训练对象分类。

针对不同岗位保安人员提出不同的培训要求。在安全培训工作中，教员们会发现，安全培训的基础总是参差不齐，抛开客观因素，出现的情况，很大程度上是因为很多安全培训是为了培训，甚至是为了应付培训，这种情况，纵使培训一万次，意义也不大。

因此保安培训有必要研究不同岗位保安人员的学习动机，首先通过分类，针对不同类别的对象，制定不同的学习方法来激励我们的保安人员。

二、制定科学的培训内容。

安全培训过程中，传统的教学训练主要分为理论学习和技能实践两大部分，传统的培训将内容安排得十分笼统，而且内容安排得十分单一。实际上，这种情况是值得商榷的，我们能否将培训的范围进一步细化和扩大？例如可以从警卫人员的心理素质，警卫人员的各种实际操作能力，警卫人员各种应急预案的处突能力，警卫人员的工作规范，警卫人员的分析能力，队员之间的默契建立等方面来研究制定训练内容。

三、对培训更要进行监督，检查。

训练是一项反复、反复、反复的工作，目的是使训练对象达到“读百遍其义自见”的效果。而且安全公司在对队员进行持续的培训工作时，是否应考虑结合监督、考核，甚至与定期或不定期的个人、团队评比竞赛相结合，达到有效的培训效果。这就像一个道理：包娶媳妇还包生儿子。归根结底，培训不是目的，培训是手段，通过培训手段，达到我们所希望的专业、优良的保安服务目标。