注意对培训对象进行分类

  对于不同岗位的保安员要提出不同的培训需求。从事保安培训工作的教员会发现，保安员的基础总是参差不齐的，撇开客观因素，这种状况的出现，很大因素在于很多保安员是为了培训而培训的，甚至为了应付培训而培训，这种情况下，纵使培训一万遍，意义也不大。

  所以保安培训有必要研究不同岗位的保安队员的学习动机，首先通过分类，针对不同类别的对象制定不同的培养方法来激发我们的队员。

  科学拟定培训内容

  在保安培训的过程中，传统教学训练有两大部分，分别是理论学习和技能实践，传统的培训，都会在内容上安排的非常笼统、单一排列。其实这种状况是值得商榷，我们是否可以将培训的范围更细化和扩大化呢。比如可以从保安员心理素质、保安员各项实操能力、保安员各类紧急预案处突能力、安检员工作规范、监控员分析能力、队员协同默契打造等等课题为出发点去研究拟订培训内容。

  有培训更要有监督、考核

  培训是一项重复、重复、再重复的的工作，目标就是要培训对象达到“读书百遍其义自见”的效果。而保安公司在不断开展队员你培训工作时，是否应该考虑结合监督、考核，甚至配以定期或不定期的个人、团队评比竞赛，达到有效的培训效果。其道理就像：包娶媳妇还包生儿子。毕竟，培训不是目的，培训是手段，通过培训的手段，达到我们想要达到的专业、保安服务的目的。

  通过培训，激活保安员

  保安公司培训时，有必要把中心放在激活保安思维上，通过培训引导保安队员运用所学知识，提高实际工作能力，解决实际问题。甚至可开阔培训渠道，可以通过邀请培训成长起来的保安人才发散其思维，并扩散到其他队员。